RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA 3-4 LATKÓW

6³⁰ – 7⁴⁵

Zabawy dowolne wg zainteresowań: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne

7⁴⁵ – 8¹⁵

Indywidualne bądź grupowe wspomaganie i korygowanie rozwoju, zabawy dowolne dla pozostałych dzieci

8¹⁵ – 8³⁰

Zestaw ćwiczeń porannych i czynności higieniczno – porządkowe

8³⁰ – 9⁰⁰

I śniadanie

9⁰⁰ – 9³⁰

Zajęcia dydaktyczne

9³⁰ - 9⁴⁵

II śniadanie

9⁴⁵ – 10¹⁵

Zabawy dowolne w wybranych kącikach tematycznych

10¹⁵ – 11¹⁵

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze

11¹⁵ – 11³⁰

Czynności higieniczno – porządkowe

11³⁰ – 12⁰⁰

Obiad

12⁰⁰ – 14⁰⁰

Leżakowanie dzieci

14⁰⁰ – 14²⁵

Czynności higieniczno – porządkowe i podwieczorek

14²⁵ – 14⁴⁵

Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci w salach

14⁴⁵ - 16⁰⁰

Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy ruchowe w sali

RAMOWY ROZKŁAD DNIA DLA 5-6 LATKÓW

6³⁰ – 7⁴⁵

Zabawy dowolne wg zainteresowań: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne

7⁴⁵ – 8¹⁵

Indywidualne bądź grupowe wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem uzdolnionym, zabawy dowolne dla pozostałych dzieci

8¹⁵ – 8³⁰

Zestaw ćwiczeń porannych i czynności higieniczno – porządkowe

8³⁰ – 9⁰⁰

I śniadanie

9⁰⁰ – 10⁰⁰

Zajęcia dydaktyczne

10⁰⁰ – 10¹⁵

II śniadanie

10¹⁵ – 11¹⁵

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze lub zabawy ruchowe na sali (ćwiczenia gimnastyczne), praca w kąciku przyrody.

11¹⁵ – 11³⁰

Czynności higieniczno – porządkowe

11¹⁵ – 11³⁰

Obiad

12⁰⁰ – 12³⁰

Bajkoterapia, ćwiczenia relaksacyjne, zabawy tematyczne według zainteresowań

12³⁰ – 13⁰⁰

Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem uzdolnionym, (pozostałe dzieci zabawy dowolne)

13⁰⁰ – 14⁰⁰

Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy ruchowe (ćwiczenia gimnastyczne) na sali, praca w kąciku przyrody

14¹⁵ – 14³⁰

Podwieczorek

14³⁰ – 15¹⁵

Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy ruchowe w sali

15¹⁵ - 16⁰⁰

Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne i inne